IMPLEMENTASI PAMERAN SENI BERBASIS PROJECT BASED LEARNING
Abstract
Abstract:
This study aims to discuss the level of implementation of the art exhibition and knowledge with Project Base Learning Method. The research method used in this study was an experiment with a pretest-posttest control group design. The population in this study were art students, with a sample of 40 people. The instruments used in this study were PBL knowledge test items and art exhibition implementation test questions, and interviews. The pretest posttest results show an increase, and it can be concluded that the implementation of PBL art and knowledge exhibitions (1) Implementation of PBL-based art exhibitions can increase student motivation to make better works, (2) Art exhibitions can communicate the works to the general public, industry, schools and the government, (3) Art exhibitions can foster business start-ups (on line and of line), and (4) Exhibitions as an effort to potentially create national cultural creativity.
Keywords: Art Exhibition, Project Base Learning Method, Student Knowledge
Abstrak:
Penelitian ini bertujuan membahas tingkat implementasi pameran seni dan pengetahuan dengan metode Project Base Learning. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretest-postest. Populasi dalam penelitian adalah mahasiswa seni, dengan sampelnya berjumlah sebanyak 40 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument soal tes pengetahuan PBL dan soal tes implementasi pameran seni, dan wawancara. Hasil pretest posttest menunjukkan peningkatan, dan dapat disimpulkan implementasi pameran seni dan pengetahuan PBL (1) Implementasi Pameran seni berbasis PBL dapat meningkatkan motivasi mahasiswa untuk membuat karya yang lebih baik, (2) Pameran seni dapat mengkomunikasikan hasil karya ke khalayak umum, industri, sekolah dan pemerintah, (3) Pameran seni dapat menumbuhkan start up bisnis (on line dan of line), dan (4) Pameran sebagai upaya potensi kreatifitas budaya bangsa.
Kata Kunci: Pameran Seni, Metode Project Base Learning, Pengetahuan MahasiswaKeywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Agung, H. & Siregar, A., “Kajian Pendekatan Kuratorial Terhadap Pameran-Pameran Dengan Label Bandung Periode 2000 - 2012”, Jurnal Tingkat Sarjana Bidang Seni Rupa, Program Studi Sarjana Seni Rupa Fakultas Seni Rupa Dan Desai (FSRD) ITB.
Anggoro, R W. (2017). “Pengelolaan Kegiatan Kesenian Disparbud Bidang Kebudayaan Kabupaten Magetan Bulan Juli-Oktober 2017”, Laporan Kerja Profesi, jurusan Tata Kelola Seni, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
Arifah, N., (2017). “Perancangan Interior Ruang Pamer Museum Gunung Merapi Yogyakarta“,Skripsi Tugas Akhir Perancangan S-1 Desain Interior, Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
Hamid, Muhammad. (2017). Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 330/D.D5/KEP/KR/2017. 142.
Nahak, H. M. . (2019). Upaya Melestarikan Pameran seni Di Era Globalisasi. Jurnal Sosiologi Nusantara, 5(1), 65–76. https://doi.org/10.33369/jsn.5.1.65-76 Raco, J. (2018). Metode penelitian kualitatif: jenis, karakteristik dan keunggulannya. https://doi.org/10.31219/osf.io/mfzuj
Setyaningrum, B. N. D. (2018). Budaya Lokal Di Era Global. Ekspresi Seni, 20(2), 102. https://doi.org/10.26887/ekse.v20i2.392
Surahman, S. (2016). Determinisme Teknologi Komunikasi dan Globalisasi Media Terhadap Seni Pameran seni. REKAM: Jurnal Fotografi, Televisi, Dan Animasi, 12(1), 31. https://doi.org/10.24821/rekam.v12i1.1385
Yuni, M. (2013). “Pengembangan Alur Sirkulasi, System Displai Dan Pencahayaan Pada Bandung Contemporary Art Space”, Jurnal Tingkat Sarjana Bidang Seni Rupa Dan Desain, Program Studi Sarjana Desain Interior, Fakultas Seni Rupa Dan Desain (FSRD) ITB.
DOI: http://dx.doi.org/10.33376/jdes.v2i2.1802
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright of Communication Design : Jurnal Desain
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.